SEGUNDO PERIODO: SEMANA DEL 04 AL 08 DE MAYO DE 2026

                                        PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                               PREKINDER - SEGUNDO PERIODO 2026

 

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: Identificación visual y fonólogica de la vocal i, vocabulario: iguana, isla, indigena, Iguazú, insectos, Ísimo, adivinanzas de animales, onomatopeyas de animales, pictogramas, comprensión lectora.
• Desarrollo Lógico Matemático: Número 4, relación número -  cantidad, noción: cerca-lejos, figura geometrica: el óvalo, habilidad de pensamiento: asociación.
• Inglés: 
• Proyecto: 

ACTIVIDAD EJE: SAFARI EN MOVIMIENTO

                                                            

  

• Actividad eje: Hoy viajamos a la selva de Brasil… ¡nos convertiremos en animales!, Cada niño tendrá una máscara de los animales representativos de Brasil; profesora nombra el animal y muestra a los niños cómo moverse: mono (saltan de un lado al otro); jaguar (caminar agachados suave y lento); rana (saltar); tucán (caminar abriendo los brazos); capibara (caminar lento y suave); iguana (caminar en posición de gateo, suave y moviendo la cabeza de un lado al otro).

LUNES 04 DE MAYO DE 2026

Devocional (07:30 - 7:45):

 

Circle Time (7:45 - 8:00)

Música(8:00– 8:40):

ballet - futbolito(8:40 - 9:20)

RECESO (9:20 - 10:00):

English time (10:00 - 10:35): 

Desarrollo del lenguaje (10:35 - 11:10):

• Actividad inicial: Aprenderán la vocal i de iguana, buscaremos hojas que tendrán la vocal i para darle de comer a la iguana.
• observarán la Ii de forma visual y aprenderemos su sonido.
• Formato cuaderno: decora la iguana con pedacitos de lana verde y realiza los trazos.
• Actividad de cierre: aprenderemos el nombre de la iguana Irene y entonaremos la canción de la iguana.

C     Desarrollo lógico-matemático(11:10 - 11:45):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

Lúdica(11:45 - 12:20):

MARTES 05 DE MAYO DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45  ):

Circle Time (7:45 -  8:00)

Desarrollo del lenguaje (8:00 – 8:40):

• Actividad inicial: Sacaremos las imagenes del vocabulario de una bolsita mágica y se realizará una lectura imágenes con las palabras iguana, isla, indio, Iguazú, insectos, Ísimo.
• Formato cuaderno: colorea el vocabulario y traza las palabras.
• Actividad de cierre: escucharemos la canción de la vocal i de 123 andres.

Language arts (8:40 - 9:20):

RECESO (9:20 - 10:00)

Desarrollo lógico matemático (10:00 - 10:35):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

Danza  (10:35 - 11:10):

Motricidad fina (11:15 - 11:50):

Proyecto (11:50 - 12:20):

• Actividad inicial: observaremos un video de los animales que podemos encontar en Brasil.
• Formato cuaderno: iniciaremos con la elaboración de las máscaras de animales para la actividad eje.
• pintarán y deorarán con diferentes materiales.

MIÉRCOLES 06 DE MAYO DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45  ):

Circle Time (7:45 -  8:00):

Educación física (8:00 – 8:40):

Language Arts (8:40 - 9:20):

RECESO (9:20 - 10:00)

Desarrollo lógico matemático (10:00-10:35):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

 Desarrollo del lenguaje(10:35-11:10)

• Actividad inicial: realizaremos un juego de sonidos de animales, se colocarán varias sillas y en cada una la imagen de diferentes animales de Brasil; los niños escucharán el sonido del animal y deberán sentarse en la silla del animal que estan escuchando.
• Formato cuaderno: imita los sonidos de los animales y colorea.
• Actividad de cierre: se realizará una lectura de imágenes de los animales vistos, recordaremos sus nombres y sonidos.

 

Francés Lúdico (11:10 - 11:45):

Explorar y descubrir (11:45 - 12:20):

• Actividad eje: Hoy viajamos a la selva de Brasil… ¡nos convertiremos en animales!, Cada niño tendrá una máscara de los animales representativos de Brasil; profesora nombra el animal y muestra a los niños cómo moverse: mono (saltan de un lado al otro); jaguar (caminar agachados suave y lento); rana (saltar); tucán (caminar abriendo los brazos); capibara (caminar lento y suave); iguana (caminar en posición de gateo, suave y moviendo la cabeza de un lado al otro).

JUEVES 07 DE MAYO DE 2026

Morgen Kreis (7:45 - 8:00  ):

Taekwondo (8:00– 8:40):

Language Arts (8:40 - 9:20):

RECESO (9:20 - 10:00)

Desarrollo lógico matemático(10:00 - 10:35):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

 

 Desarrollo del lenguaje (10:35 - 11:10):

• Actividad inicial: observaremos animales la letra inicial de su nombre por ejemplo j como jirafa y asociaremos a los nombres que inicien con esa misma letra juan jose, juan manuel, julieta.
• Formato cuaderno: los niños decorarán la letra inicial de su nombre con granos.
• Actividad de cierre: al final cada niño mencionará su letra y que animales tambien tienen ese sonido.

Proyecto lector (11:10 - 11:45): 

 

Mathematics(11:45 - 12:20)

VIERNES 08 DE MAYO DE 2026.

Valores (7:30 - 7:45):

Desarrollo del lenguaje  (8:00– 8:40):

• Actividad inicial: Los niños encontrarán debajo de las mesas pegados diferentes insectos que colocarán en un frasco grande que estara dibujado en papel bond.
• nombraremos cada insecto por su nombre y  aprenderán que todos juntos tienen unas caracteristicas en común que los convierte en insectos.
• Formato cuaderno: decora la i de insectos, colorea y realiza los trazos.
• Actividad de cierre: Observarán un video sobre los insectos.

Arte(8:40– 9:20):

Receso (9:20 -10:00 ):

Desarrollo lógico-matemático (10:00 -10:35):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

Language arts (10:30 -11:10):

FffffFeeling and emotions (11:10 - 11:45):

vida cotidiana (11:45 -12:20):