PRIMER PERIODO: SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO DEL 2026

                                      PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                               PREKINDER - PRIMER PERIODO 2026

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: identificación vocal a-e, vocabulario: ardilla, aguila, arenque, árbol,elefante, erizo,estrella, adivinanzas, canciones, letra inicial del nombre, ejercicios grafomotores.
• Desarrollo Lógico Matemático: identificación de los números 1 y 2, relación número - cantidad, colores: amarillo, rojo, verde, noción: arriba-abajo.
• Inglés: 
• Proyecto: parques naturales de Alemania- ecoturismo.

ACTIVIDAD EJE: CAMINATA ECOLÓGICA

                                                              

 

• Actividadeje:  Saldremos al patio o jardín del colegio para realizar una pequeña caminata donde los niños se convertirán en pequeños exploradores de la naturaleza. Durante el recorrido observarán hojas, flores, árboles e insectos, mientras se les hacen preguntas sencillas para motivar la curiosidad y el lenguaje.
• También se recordarán algunas reglas de cuidado de la naturaleza, como no arrancar plantas, no botar basura y respetar a los animalitos.

• Para finalizar la actividad, los niños disfrutarán de un pequeño picnic en el patio, compartiendo y conversando sobre lo que más les gustó de la exploración

LUNES 16 DE MARZO DE 2026

Devocional (07:30 - 7:45  ):

 

Hora del círculo (7:45 - 8:00  )

Música(8:00– 8:40):

ballet - futbolito(8:40 - 9:20)

RECESO (9:20 - 10:00):

Hora en inglés (10:00 - 10:35): 

Desarrollo del lenguaje (10:35 - 11:10):

• Actividad inicial: iniciaremos observando la lectura de imagenes del vocabulario de la semana árbol, águila, ardillas, arenque, elefante, estrella, erizo, escama.
• Formato cuaderno: Decora con diferentes materiales los elementos que son comunes encontrar en un parque.
• Actividad de cierre: aprenderemos la canción todos los seres vivos importan de Juny Tony.

C       Desarrollo lógico-matemático(11:10 - 11:45):

• Actividad inicial: los niños colocarán dentro de ula-ulas objetos de acuerdo al número, por ejemplo: donde esta el número 1 colocar 1 sol, 1 flor, 1 nube.
• Formato cuaderno: pinta con la huella el numero 1 de color rojo y el 2 de color amarillo.
• Actividad de cierre: contaremos las diferentes partes del cuerpo donde hay uno y dos, por ejemplo 1 nariz, dos ojos, 1 boca, 2 orejas.

LÚDICA (11:45 - 12:20):

MARTES 17 DE MARZO DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45    ):

Hora del círculo (7:45 -    8:00)

Desarrollo del lenguaje (8:00 – 8:40):

• Actividad inicial: Clasificaremos diferentes objetos de acuerdo a su sonido inicial (a-e).
• los niños repetiran el nombre de cada palabra haciendo énfasis en el sonido inicial.
• Formato módulo: decora la vocal a con pelitos de color rojo y la vocal e con papel de color verde, colorea su vocabulario.
• Actividad de cierre: Practica en los tableros el trazo de las letras a-e.

Artes del lenguaje (8:40 - 9:20):

RECESO (9:20 - 10:00)

Desarrollo lógico matemático   (10:00 - 10:35):

• Actividad inicial:  Los niños ubicarán diferentes objetos teniendo en cuenta la indicación de la profesora, por ejemplo: la pelota esta arriba de la mesa, la planta esta debajo del tablero.
• Formato cuaderno:  colorea el paisaje y ubica los elementos de la naturaleza arriba y abajo.
• Actividad de cierre: aprenderemos la canción arriba y abajo, moviendonos de acuerdo a lo que indique la canción.

Danza    (10:35 - 11:10):

Motricidad fina (11:15 - 11:50):

Proyecto (11:50 - 12:20):

• Actividad eje: Saldremos al patio o jardín del colegio para realizar una pequeña caminata donde los niños se convertirán en pequeños exploradores de la naturaleza. Durante el recorrido observarán hojas, flores, árboles e insectos, mientras se les hacen preguntas sencillas para motivar la curiosidad y el lenguaje.

  También se recordarán algunas reglas de cuidado de la naturaleza, como no arrancar plantas, no botar basura y respetar a los animalitos.

  Para finalizar la actividad, los niños disfrutarán de un pequeño picnic en el patio, compartiendo y conversando sobre lo que más les gustó de la exploración. 

MIÉRCOLES 18 DE MARZO DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45    ):

Hora del círculo (7:45 -    8:00):

Educación física (8:00 – 8:40):

Artes del lenguaje   (8:40 - 9:20):

RECESO (9:20 - 10:00)

Desarrollo lógico matemático  (10:00-10:35): 

• Actividad inicial: en papel bond estarán los números 1 y 2 en grande, van a decorar  con papel amarillo el número 1 y rojo el número 2.
• Formato cuaderno:  identifican, cuentan y pegan el número según la cantidad, realizarán el trazo del número 1 y 2.
• Actividad de cierre: con cinta de papel se armara el trazo en las mesas del número 1 y 2 y los niños deberán bloques hasta formar el número.

 Desarrollo del lenguaje  (10:35-11:10)

• Actividad inicial: Se dibujara en el tablero la silueta de dos animales una ardilla y un elefante, se le entregará a los niños tarjetas pequeñas que tendran una vocal escrita la deberán pegar dentro del animal que corresponde e inicie con ese sonido.
• Formato cuaderno: decora el árbol y el elefante, realiza los trazos.
• Actividad de cierre: descubre el objeto o imagen escondida que inicia con la a y e, video de plim-plim.

 

Francés Lúdico (11:10 - 11:45):

Explorar y descubrir (11:45 - 12:20):

• Actividad: En los siguientes días llevaremos a los niños a un espacio del patio donde pegue el sol. Allí colocaremos algunas mesas y hojas de papel en forma de tendedero, permitiendo que la luz del sol pase y se refleje la sombra en el papel. Los niños observarán las sombras y luego pintarán las hojas utilizando colores, explorando de manera creativa cómo se proyecta la sombra con la luz del sol. 

JUEVES 19 DE MARZO DE 2026

Círculo de la mañana (7:45 - 8:00    ):

Taekwondo (8:00–8:40):

Artes del lenguaje (8:40 - 9:20):

RECESO (9:20 - 10:00)

Desarrollo lógico matemático  (10:00 - 10:35):

• Actividad inicial:  en una sopa de números los niños van a pintar con esponja y tempera verde y amarilla los números 1 y 2 según la indicación.
• Actividad de cierre: decora las imágenes con pedacitos de foami y realizarán el trazo del número 1 y 2.
• Actividad ierre: tendrán varios objetos sobre la mesa, los niños van a levantar el número de objetos según la tarjeta del número que se muestre.

 

 Desarrollo del lenguaje   (10:35 - 11:10):

• Actividad inicial: jugaremos a las adivinanzas, los niños escucharán varias pistas de animales que encontramos en Alemania, en el tablero estarán pegadas varias imagenes y escogerán la tarjeta con la respuesta correcta.
• Formato cuaderno: decora con diferentes materiales los animales y realiza los trazos.
• Actividad de cierre: imita los movimientos de algunos animales posturas como yoga.

Proyecto lector (11:10 - 11:45): 

 

Matemáticas (11:45 - 12:20)

VIERNES 20 DE MARZO DE 2026.

Valores (7:30 - 7:45):

Desarrollo del lenguaje    (8:00– 8:40):

• Actividad inicial: Se colocarán las letras de cada niño dentro de un recipiente, deberán buscar la inicial de su nombre.
• Actividad practica: se les entregará la letra inicial de nu nombre realizada con harina de trigo y los niños deberan punzarla de un extremo a otro.

Arte (8:40– 9:20):

Receso (9:20 -10:00 ):

Desarrollo lógico-matemático   (10:00   -10:35):

• Actividad practica:Realizaremos una identificación de colores, relacionándolos con elementos de la naturaleza, por ejemplo: el sol amarillo  y la mariquita roja. 
•  Luego, los niños pasarán por equipos para clasificar pelotas según su color, reforzando el reconocimiento y la asociación de colores de forma lúdica.

Artes del lenguaje (10:30 -11:10):

FffffSentimientos y emociones (11:10 - 11:45):

vida cotidiana (11:45 -12:20):