PRIMER PERIODO: SEMANA DEL 18 AL 20 DE FEBRERO DEL 2026

                                      PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                               PREKINDER - PRIMER PERIODO 2026

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: Identificación de la vocal a de acordeón, rimas, canciones, sonido del acordeón, ejercicios grafomotores.
• Desarrollo Lógico Matemático: Identificación del número 1, relación número y cantidad, trazo del número 1, lineas rectas e inclinadas, coloreado, color rojo, noción: grande-pequeño.
• Inglés: 
• Proyecto:  El acordeón: instrumento musical que se utiliza en la música de Alemania (manualidad)

ACTIVIDAD EJE: EL ACORDEÓN Y ALEMANIA.

                                  

                            

• Actividad eje: Los niños escucharán e identificarán el sonido del acordeón.
• se les entregará las piezas para elaborar la manualidad del acordeón y llevarla a casa.

MIÉRCOLES 18 DE FEBRERO DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45  ):

Circle Time (7:45 -  8:00):

Educación física (8:00 – 8:40):

Language Arts (8:40 - 9:20):

RECESO (9:20 - 10:00)

Desarrollo lógico matemático (10:00-10:35):

• Actividad inicial: Los niños identificarán varios objetos discriminando su tamaño (grande- pequeño), los clasificaremos de acuerdo a su tamaño.
• Formato módulo: Identifica el acordeón grande y colorealo, el pequeño decoralo con aserrín.
• Actividad de cierre: Observaremos un video para afianzar la noción vista identificando los objetos que son grandes o pequeños. 

 Desarrollo del lenguaje(10:35-11:10)

• Actividad inicial: Conocerán el instrumento el acordeón, escucharán su sonido al abrir y cerrarlo, luego se les contará a los niños que este instrumento hace parte de la musica de alemania a ellos le gusta la musica alegre y en sus fiestas tocan este instrumento.
• Actividad cuaderno: Decora con papelitos de colores las vocal a de acordeón.
• Actividad de cierre: Toca el acordeón y baila al ritmo de la música de alemania.

 

Francés Lúdico (11:10 - 11:45):

Explorar y descubrir (11:45 - 12:20):

• Actividad: Los niños escucharán e identificarán el sonido del acordeón.
• Actividad práctica: se les entregará las piezas para elaborar la manualidad del acordeón y llevarla a casa.

JUEVES 19 DE FEBRERO DE 2026

Morgen Kreis (7:45 - 8:00  ):

Taekwondo (8:00– 8:40):

Language Arts (8:40 - 9:20):

RECESO (9:20 - 10:00)

Desarrollo lógico matemático(10:00 - 10:35):

• Actividad inicial: Los niños identificarán el número 1, cantaremos a este número y luego por mesitas construirán el #1 con bloques como se observa en la imagen.
• Formato cuaderno: Decora el número 1 y realiza su trazo.
• Actividad de cierre: practica el trazo del número 1 con plantillas previamente elaboradas.

 Desarrollo del lenguaje (10:35 - 11:10):

• Actividad inicial: Aprenderemos la rima de los acordeones y la recitaremos varias veces con los niños, esta estará escrita en el tablero con apoyo de dibujos.
• Formato cuaderno: colorea los acordeones y repasa el trazo de la vocal a.
• Actividad de cierre: Escucha la canción de los 5 pequeños acordeones.

Proyecto lector (11:10 - 11:45): 

 

Mathematics(11:45 - 12:20)

VIERNES 20 DE FEBRERO DE 2026.

Valores (7:30 - 7:45):

Desarrollo del lenguaje  (8:00– 8:40):

• Actividad inicial: Entonaremos la canción de la vocal a y luego por turnos pasaraán a encontrar esta letra en la caja sensorial con ayuda de pinzas.
• Formato cuaderno: Colorea la vocal a y realiza su trazo.
• Actividad de cierre: Practica la escritura de la vocal a en los tableros pequeños.

Arte(8:40– 9:20):

• Actividad inicial: Los niños observarán y escucharán las indicaciones para iniciar la actividad de pintura con pinzas de ropa.
• Actividad practica: se les entregarán octavos de cartulinas para que pinten utilizando pinzas y algodón de forma creativa. Al finalizar cada uno mostrará su trabajo y mencionará que colore utilizo.

Receso (9:20 -10:00 ):

Desarrollo lógico-matemático (10:00 -10:35):

• Actividad inicial: los niños observarán diferentes objetos de color rojo ( manzana, corazon, fresa, pimenton, sandia.
• Actividad practica: los niños explorarán en tazas grandes llenas de arroz pintando de color rojo y diferentes objetos de este color que buscarán con sus manos y pinzas de este color.
• Actividad de cierre: se les darán imagenes de objetos para que coloren de rojo.

Language arts (10:30 -11:10):

FffffFeeling and emotions (11:10 - 11:45):

vida cotidiana (11:45 -12:20): 

• Actividad inicial: Este día los niños traerán como parte de su merienda un banano, se les hará una demostración de como pelar esta fruta.
• Actividad: Cada niño pelará su banano utilizando sus manos y al finalizar podrá comerlo.