CANDYLAND PREKINDER B: Cuarto Periodo: Semana del 21 al 25 de octubre del 2024

PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

PREKINDER B- CUARTO PERIODO 2024

UNIDAD TEMÁTICA:

Desarrollo del lenguaje: Discriminación de los fonemas M y P, vocabulario del mar: marinero, mar, medusa, calamar, pulpo, Popeye, pulpo, pez, barco, timón, cuento: El marinero que no sabia navegar, rimas de animales del mar, ejercicios grafomotores, escritura de palabras.
Desarrollo Lógico Matemático:
Inglés:
Proyecto: baile del marinero.

ACTIVIDAD EJE:DANZA DE LOS MARINEROS.

Actividad eje: Esta semana organizaremos un desfile musical en donde nuestros chiquis deberán venir vestidos de marineros y caminarán al ritmo de la música, moviendo los brazos como si fueran marineros en un barco realizando también movimientos de balanceo al ritmo de Popeye el marino. Además, decorarán sus propios barcos de papel teniendo en cuenta la imaginación y gusto de cada uno.

LUNES 21 DE OCTUBRE DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

Circle Time (7:30 - 7:45)

Artes plásticas (8:00– 8:40):

ballet - futbolito(8:40 - 9:20)

RECESO (9:20 - 10:00):

Desarrollo del lenguaje (10:00 - 10:40):

M de marinero/ p de Popeye

Actividad inicial: Iniciaremos aprendiendo el juego de palmas de la canción del marinero, luego los niños se colocarán en parejas para jugarlo.
Identificarán la letra inicial de la palabra Marinero y la palabra Popeye.
Actividad F. cuaderno: Colorea a Popeye el marinero y escribe su nombre.
Actividad de cierre: Aprende que hacen los marineros a través de un video.

Language arts (10:40 - 11:15):

Topic:

Start:
Activity:
End:

Desarrollo lógico matemático (11:15 - 11:50):

Actividad inicial: Como actividad inicial conoceremos el numero 11 de manera visual y como se escribe, además se guiaran en un numero 11 en grande para realizar su escritura guiados de su dedito.
Actividad cuaderno:
Actividad de cierre: Finalizaremos la canción del numero 11 https://youtu.be/bn_9zSmS3l8?si=7BSlCf0umsK9xyMf

C Música(11:50 - 12:30):

MARTES 22 DE OCTUBRE DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

Morgen Kreis (7:30 - 7:45)

Desarrollo del lenguaje (8:00 – 8:40):

Animales del mar: medusa, pulpo, estrella de mar, caballito de mar, calamar, pez.

Actividad inicial: Observa las imágenes de los animales que viven en el mar y aprende sus nombres.
Arma los rompecabezas de los animales que viven en el mar.
Actividad cuaderno: Nombra los animales y colorea aquellos que solo viven en el mar.
Actividad de cierre: Dibuja a tu animal del mar favorito.

Language arts (8:40 - 9:20):

Topic: Introduction of black color.
- Start:
- Activity:
- End:

RECESO (9:20 - 10:00)

Englis time (10:00 - 10:40):

English Time:

Desarrollo lógico matemático (10:40 - 11:15):

Actividad inicial: Contaremos los números del 1 al 11 en voz alta y luego los asociaremos con la cantidad que corresponda.
Actividad cuaderno:
Actividad de cierre: Jugaremos con las fichas y contaremos 11 fichas y armaremos una torre.

Motricidad fina (11:15 - 11:50):

Actividad: Para iniciar realizaremos una lectura de imágenes de animales que viven en el mar.
Actividad practica: En esta actividad nuestros chiquis pintaran a los animales del mar con atomizadores para fortalecer su motricidad fina.

Proyecto (11:50 - 12:30):

Actividad :
Actividad f. cuaderno/ practica:

MIÉRCOLES 23 DE OCTUBRE DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

Circle Time (7:30 - 7:45)

Desarrollo del lenguaje (8:00 – 8:40):

P de Popeye.

Actividad inicial: Conoce a Popeye el marino y aprende la canción imitando ser un marinero.
Encuentra la letra P en la palabra Popeye.
Actividad f. módulo: Colorea a Popeye igual al modelo y colorea aquellas imágenes que tienen relación con este marinero.
Actividad de cierre: Disfruta de un video de esta caricatura.

Language Arts (8:40 - 9:20):

Topic:

RECESO (9:20 - 10:00)

Desarrollo lógico matemático (10:00-10:40):

Actividad inicial: les enseñaremos a los niños una nueva figura (el cubo) y se las daremos para que ellos cuenten sus lados, las toquen y se familiarice con ellas.
Actividad cuaderno:
Actividad de cierre: se le darán bloques para que entre grupitos armen sus propios cubos.

Educación física (10:40-11:15)

Explorar y descubrir (11:15 - 11:50):

Actividad inicial:
Actividad :
Actividad de cierre:

Alemán (11:50 - 12:30):

JUEVES 24 DE OCTUBRE DE 2024.

Devocional (7:20 - 7:30):

Morgen Kreis (7:30 - 7:45 ):

Desarrollo de lenguaje (8:00– 8:40):

Cuento el marinero que no sabia navegar.

Actividad inicial: Escucha la historia del marinero que no sabia navegar, a través del teatrino.
Responde las preguntas, después de escuchar el cuento.
menciona los animales que aparecen en el cuento.
Actividad practica: Colorea la portada del cuento y narra tu propia historia del marinero que no sabia navegar.
Actividad de cierre: Entona la canción del marinero.

Language Arts (8:40 - 9:20):

Topic:

Start:
Activity:
End:

RECESO (9:20 - 9:50)

Danza (9:50 - 10:30):

Math (10:30 - 11:10):

Topic:

Desarrollo lógico- matemático (11:10 - 11:50):

Actividad inicial: Como actividad inicial les mostraremos a los chiquis elementos mojados pero a su vez secos para que puedan sentir la diferencia, luego les pediremos ejemplos de estos.
Actividad f. módulo:
Actividad de cierre: Jugaremos a tierra-agua y deberán escuchar atentamente para no equivocarse.

Vida cotidiana (11:50 - 12:30)

VIERNES 25 DE OCTUBRE DE 2024.

Devocional (7:20 - 7:30):

Circle Time (7:30 - 7:45)

Desarrollo del lenguaje (8:00– 8:40):

Rimas de animales del mar.

Actividad inicial: Formaremos un circulo para escuchar las rimas que leerá la profesora, imitarán lo que indique cada animal con su cuerpo, por ej. el pulpo Andrés dice que te toques los pies.
Actividad cuaderno: Colorea los animales que viven en el mar y escribe sus nombres.
Actividad de cierre: Realiza con plastilina a tu animal del mar favorito.

Desarrollo lógico- matemático (8:40– 9:20):

Actividad inicial: Como actividad inicial les mostraremos los diferentes animales que podemos encontrar en el mar y luego lo complementaremos con un videito https://youtu.be/fEx8mMVpXE0?si=r2Y6BEMirjczBKA7
Actividad practica: Nuestros chiquis pintaran los animales marinos creando así su propio mar trabajando en conjunto con todos sus amigos.
Actividad de cierre: Les prestaremos los animales marinos para que jueguen a ser marineros.