Primer Periodo: Semana del 14 al 16 de Febrero de 2024

                                         PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                               PREKINDER B- PRIMER PERIODO 2024

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: Introducción vocal o de orgánico, Vocabulario vocal o de : orgánico, óleo, observar, foto, oreo, las 3 R de reciclaje, adivinanzas, letra inicial del nombre.
• Desarrollo Lógico Matemático: Número 2, colores blanco y negro, Clasificación de objetos (reciclaje), relación número-cantidad.
• Inglés: 
• Proyecto:  El arte a través del reciclaje, obras de vik Muniz , manualidades con tapas recicladas

ACTIVIDAD EJE: ARTE Y RECICLAJE.

                                                               

• Actividad eje: arte y reciclaje.
• Se llevará al aula de clases las canecas de colores y explicaremos las tres R del reciclaje, haremos un ejercicio colocando en cada caneca los elementos que corresponden. Esta semana recolectaremos tapas de jugos y del bon yourt, las cuales utilizaremos para elaborar una linda manualidad con pinturas.

MIÉRCOLES 07 DE FEBRERO DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Circle Time (7:30 - 7:45)

Desarrollo del lenguaje (8:00 – 8:40):

Introducción vocal o.

• Actividad inicial: Se llevaran las tres canecas de colores blanco, negro y verde al salón de clases, aprenderemos en cual de ellas se colocan los residuos orgánicos y conoceremos cuales son este tipo de residuos.
• aprenderemos la letra o en la palabra orgánico.
• Actividad f. cuaderno: Los niños colorean la vocal o en su forma cursiva y script y repasan los trazos.
• Actividad de cierre: Entonaremos la canción de la vocal o.

Language Arts (8:40 - 9:20):

Topic: Valentine's day

RECESO (9:20 - 10:00)

Desarrollo lógico matemático  (10:00-10:40):

• Actividad inicial: Recordaremos el número 2 y contaremos diferentes objetos que podemos reciclar,realizaremos el número 2 en grande y el niño con un palo lo seguirá con una pelota.
• Actividad cuaderno: Pega pedacitos de papel periodico al número 2.
• Actividad de cierre: cantaremos la canción del numero 2 https://youtu.be/Xhn-DkwtZsc?si=UYyEMWkUv6WqGSic
• 
  

Educación física (10:40-11:15)

 

Explorar y descubrir (11:15 - 11:50):

• Actividad: Los niños elaborarán su propia paleta de pintura con objetos reciclables, utilizarán cartón, tapas y silicona. 
• luego se les dará pintura y pinceles para que realicen su propia obra de arte.

Alemán  (11:50 - 12:30):

JUEVES 08 DE FEBRERO DE 2024.

Devocional (7:20 - 7:30):

Morgen Kreis (7:30 - 7:45  ):

Desarrollo de lenguaje (8:00– 8:40):

• Actividad inicial: Entonaremos la canción de la vocal o en donde mencionaremos las palabras del vocabulario.
• se realizara una lectura de imágenes del vocabulario.
• Actividad f. cuaderno: Colorea el vocabulario de la vocal o y repasa la vocal.
• Actividad de cierre: Practicaremos el trazo de la vocal o en la bandeja sensorial.

Language Arts (8:40 - 9:20):

• Pedagogical Activity:
• Notebook Activity:

RECESO (9:20 - 9:50)

Danza (9:50 - 10:30):

 

Math  (10:30 - 11:10):

• Actividad inicial:
• Actividad f. módulo:
• Actividad de cierre:

Desarrollo lógico- matemático  (11:10 - 11:50): 

• Actividad inicial: le mostraremos al niño diferente objetos que obtengamos al finalizar de sus meriendas y luego clasificaremos en la caneca blanca y la negra donde va cada uno.
• Actividad f. módulo: cuenta objetos reciclables y escribe el número correspondiente, decora el número 2 con papel periodico.  
• Actividad de cierre: Cantaremos y bailaremos la canción ¡ Aprende el baile del reciclaje! https://youtu.be/qq6M-8nkI5g?si=ameBNQUEHCHqOR3m

 

Vida cotidiana  (11:50 - 12:30)

• Actividad practica: los niños buscaran la pareja de cada media y las colgaremos por pares utilizando ganchos de ropa.

VIERNES 09 DE FEBRERO DE 2024.

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Circle Time (7:30 - 7:45)

Desarrollo del lenguaje  (8:00– 8:40):

Basura orgánica.

• Actividad inicial: aprenderemos la adivinanza de la caneca de basura y luego con tarjetas ubicaremos los residuos orgánicos del lado verde y del otro lado los inorgánicos; aprenderemos sus nombres.
• identificaran el sonido inicial en la palabra orgánico. 
• Actividad f. módulo: pega las imagenes de los residuos orgánico o inorgánicos donde corresponde y repasa el trazo de la vocal o.
• Actividad de cierre: Cantaremos a la vocal o.

Desarrollo lógico- matemático (8:40– 9:20):

• Actividad inicial: El niño identificara el número 2 y solo deberá saltar en este para llegar al final del juego.  
• Actividad f. cuaderno: Decora el número 2, cuenta y repasa los trazos con lápiz.
• Actividad de cierre: finalizaremos cantando la canción del  numero 2 https://youtu.be/Xhn-DkwtZsc?si=EpO1MxXY9xcaAEEA.

Receso (9:20 -9:50 ):

Taekwondo (9:50 -10:30):

Language Arts  (10:30 -11:10):

• Actividad inicial:
• Actividad f. cuaderno:
• Actividad de cierre:

Plan lector  (11:10 - 11:50):

Evaluación del día/ despedida (11:50 -12:30): 

Primer Periodo: Semana del 05 al 08 de Febrero del 2024

 

                          PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                              PREKINDER B- PRIMER PERIODO 2024

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: Discriminación visual y fonológica de la vocal a en la palabra Gioconda - artista, Gestos y emociones ( rostro ), trazos precursivos para la vocal a, letra inicial del nombre, rima de las emociones.
• Desarrollo Lógico Matemático: figuras (circulo, triangulo y cuadrado, numero 2, líneas horizontales y verticales, noción: claro-oscuro, actividad de destreza juego de memoria con colores, colores neutros (negros, marrón, beige)
• Inglés: 
• Proyecto:  ¿Quién fue Leonardo Da Vinci?, obra la Gioconda o no Monalisa, expresiones del rostro, colores cálidos o oscuros.

ACTIVIDAD EJE:  Esta semana los niños conocerán la pintura más famosa de Leonardo Da Vinci la Gioconda conocida también como La Mona Lisa. Los niños replicaran la pintura de la mona lisa utilizando pinceles, pintura y un lienzo para el fondo. Y la Gioconda la cubrirán con pedacitos de papel silueta con los colores: negro, marrón y beige.

                                      

LUNES 05 DE FEBRERO DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Circle Time (7:30 - 7:45)

Robótica /Artes plásticas (8:00– 8:40):

ballet - futbolito(8:40 - 9:20)

RECESO (9:20 - 10:00):

Desarrollo del lenguaje (10:00 - 10:40): 

• Actividad inicial: Los niños darán un paseo por el pasillo observando las diferentes obras que están en la pared, conocerán la Gioconda conocida más como la Mona Lisa, hablaremos sobre su autor Leonardo d Vinci y observaremos  a detalle esta pintura.
• Buscaremos la vocal a en la palabra Gioconda. 
• Actividad f. cuaderno: Pinta la Gioconda igual al modelo y repasa los trazos con lápiz. 
• Actividad de cierre: Encierra la vocal a que se encuentra en la palabra Gioconda.

Language arts (10:40 - 11:15):

Tema: Body parts

• Pedagogical Activity: Listen and practice the body parts seen as you play bingo.
• Notebook Activity: Trace the body parts’ name and then, match the body part with the shadow.

Desarrollo lógico matemático (11:15 - 11:50):

• Actividad inicial: iniciaremos realizando la comparación entre los tonos claros y oscuros para que los identifiquen.
• Actividad Practica: clasificaran los colores claros y oscuros en un fondo el cual será blanco para los tonos claros y negro para los tonos oscuros 
• Actividad de cierre: les mostraremos la pintura de Leonardo Da Vinci (la Gioconda) y en ella harán un análisis en donde señalaran en que parte encuentran los tonos claros y oscuros.

C     Música(11:50 - 12:30):

MARTES 06 DE FEBRERO DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Morgen Kreis (7:30 - 7:45)

Desarrollo del lenguaje  (8:00 – 8:40):

• Actividad inicial: Observa la Gioconda y su expresión comntaremos si esta feliz, enojada, triste, luego colocaremos las diferentes expresiones en el rostro de la Gioconda reconoceremos cada emoción y que podemos hacer cuando nos sentimos de esa manera.
• Actividad  cuaderno:Identifica la emoción de la alegria y su sonido inicial en esta palabra,  colorea a la monalisa alegre y repasa los trazos.
• Actividad de cierre: Entonaremos la canción de las emociones.

Language arts (8:40 - 9:20):

• Activity: Listen and practice the body parts seen as you play bingo! Have fun while learning.

RECESO (9:20 - 10:00)

Englis time    (10:00 - 10:40):

• 
  

Desarrollo lógico matemático  (10:40 - 11:15):

• Actividad inicial: como actividad inicial nuestros chiquis rodaran una pelota siguiendo el borde del numero 2
• Actividad f. módulo:
• Actividad de cierre: cantaremos la canción del numero 2 https://youtu.be/Xhn-DkwtZsc?si=Y4jA89rDvULeV6qd

 

Motricidad fina (11:15 - 11:50):

• Actividad de inicio: seguiremos afianzando el agarre de pinza para que nuestros niños tomen mas fuerza.
• Actividad práctica: en octavos de cartulina los niños encontraran líneas dibujadas (horizontales y verticales) y pegaran granitos siguiendo el borde.

Proyecto (11:50 - 12:30):

• Actividad eje: Esta semana los niños conocerán la pintura más famosa de Leonardo Da Vinci la Gioconda conocida también como La Mona Lisa. Los niños replicaran la pintura de la mona lisa utilizando pinceles, pintura y un lienzo para el fondo. Y la Gioconda la cubrirán con pedacitos de papel silueta con los colores: negro, marrón y beige.

MIÉRCOLES 07 DE FEBRERO DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Circle Time (7:30 - 7:45)

Desarrollo del lenguaje (8:00 – 8:40):

• Actividad inicial:  Jugaremos a la monalisa de las emociones jugando a tingo tingo tango, el niño que quede con la pelota sacara una monalisa y tendrá que imitar la emoción que le salga.
• Actividad F. módulo: Colorea la emoción que crees que tiene la moalisa y repasa los trazos.
• Actividad de cierre: Entonaemos la canción si estas feliz apaluade asi...

Language Arts (8:40 - 9:20):

• Pedagogical Activity: Use your imagination to create art! Make a body-related craft using a cotton swab and paint.
• Notebook Activity:

RECESO (9:20 - 10:00)

Desarrollo lógico matemático  (10:00-10:40):

• Actividad inicial: iniciaremos cantando y bailando la canción de las figuras https://youtu.be/bcatDhOtuMg?feature=shared 
• Actividad cuaderno: nuestros chiquis clasificaran las figuras y luego en su cuaderno las rellenaran con papelitos.
• Actividad de cierre: jugaran con las fichas de las figuras. 
• 
  

Educación física (10:40-11:15)

 

Explorar y descubrir (11:15 - 11:50):

• Actividad:Los niños se divertiran  al introducir su cabeza en la obra de la Gioconda y realizarán varios gestos representando emocioes a través de la mona lisa. 

Alemán  (11:50 - 12:30):

JUEVES 08 DE FEBRERO DE 2024.

VIERNES 09 DE FEBRERO DE 2024.