Primer Periodo: Semana del 04 al 08 de marzo del 2024

                                        PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                               PREKINDER B- PRIMER PERIODO 2024

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: Discriminación visual y fonológica del vocabulario de las vocales ao, emparejar palabras iguales visualmente, juego de lotería, asociación de palabras e imágenes, secuencia de narraciones.  
• Desarrollo Lógico Matemático: Discriminación de los numeros 1-2-3, relacion numero cantidad, simetría, percepcion visual de objetos, secuencia de colores, igual o diferentes, 
• Inglés: Family members and number 3.
• Proyecto:  Percepción visual, juegos de simetría, juegos de colores con secuencias, patrones iguales, órganos de los sentidos.

ACTIVIDAD EJE:  Del 4 al 8 de marzo: el arte de percibir.

En esta semana los niños colocarán una prueba de su habilidad visual a través de actividades de atención, concentración, secuencias, emparejar. 

Llevaremos una actividad de simetría o copia de modelo en donde el niño representará el mismo patrón del otro lado de la línea.

 

• Actividad ejecutoria: 

LUNES 04 DE MARZO DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30 ):

 

Hora del círculo (7:30 - 7:45 )

Robótica /Artes plásticas (8:00– 8:40):

Técnica plástica con hilos y témperas.

ballet - futbolito(8:40 - 9:20)

RECESO (9:20 - 10:00):

Desarrollo del lenguaje (10:00 - 10:40): 

Discriminación visual y fonológica de palabras que inician con las vocales ao.

Actividad inicial: Iniciaremos haciendo una lectura de imágenes de la vocales a -o, luego encontraran dibujada en papel estas vocales y pegaran las imágenes según su sonido inicial.

Actividad F. Cuaderno: Colorea las imágenes que inician con las vocales ao, repasa los trazos.

Actividad de cierre:  Entonaremos la canción de la vocal ao.

Artes del lenguaje (10:40 - 11:15):

Tema:  Family members vocabulary.

• Actividad inicial: Learn the vocabulary of the family members with flashcards.
• Actividad cuaderno: Read the words: mom, dad, sister and brother. Color the picture. Then, trace the dotted lines.
• Actividad de cierre: Sing the song See your later, Alligator.

Desarrollo lógico matemático (11:15 - 11:50):

• Actividad inicial:  Por mesas se colocaron los números del 1 al 3 y bloques, los niños deberán armar torres de acuerdo al número.
• Actividad cuaderno:  una con una línea las cantidades que representan el número 3.

C      Música (11:50 - 12:30):

MARTES 05 DE MARZO DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30 ):

 

Distrito Morgen  (7:30 - 7:45 )

Desarrollo del lenguaje (8:00 – 8:40):

Lotería de vocales.

• Actividad inicial: Jugaremos al veo veo, donde sacaremos diferentes objetos de una caja sorpresa, cada niño deberá ir diciendo la vocal inicial de cada objeto.
• Actividad cuaderno: jugaremos a la lotería con las imágenes del vocabulario de las vocales ao.
• Actividad de cierre:  se observará durante el juego la discriminación visual y fonológica de las vocales.

Artes del lenguaje (8:40 - 9:20):

Tema:  Parents (dad, mom)

• Actividad Pedagógica:
• Actividad del cuaderno: Color the parents and trace.

RECESO (9:20 - 10:00)

Horario inglés  (10:00 - 10:40):

Tema: Story time!

Desarrollo lógico matemático   (10:40 - 11:15):

• Actividad inicial:  Los niños tocarán objetos que estarán dentro de una caja con los ojos vendados, a través de sus sentidos intentarán descubrir que es.
• Actividad cuaderno:  Colorea igual al modelo y repasa los trazos.
• Actividad de cierre:  mencionaremos los 5 sentidos y que podemos percibir con ellos, por ej: con la vista podemos ver, los oidos escuchar, la nariz oler.

 

Motricidad fina (11:15 - 11:50):

• Actividad inicial:  Iniciaremos entregando una plantilla a cada niño para repasar los trazos utilizando diferentes colores.
• Actividad practica:  los niños trazaron varias veces utilizando las plantillas y colores, al ir terminando intercambiaran las plantillas de lineas.
• Actividad de cierre: se le dibujara lineas en la espalda y ellos deben discriminar de que linea se trata.

Proyecto (11:50 - 12:30):

• Actividad eje: el arte de percibir. 

  En esta semana los niños colocarán una prueba de su habilidad visual a través de actividades de concentración, atención, secuencias, emparejar. 

  
  Llevaremos una actividad de simetría o copia de modelo en donde el niño representará el mismo patrón del otro lado de la línea.

MIÉRCOLES 06 DE  MARZO  DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30 ):

 

Hora del círculo (7:30 - 7:45 )

Desarrollo del lenguaje (8:00 – 8:40):

secuencias de narraciones.

• Actividad inicial:  Iniciaremos realizando la lectura de listos para la lluvia a través del teatrino y unos títulos.
• Actividad f. módulo:  Los niños pegarán las imágenes de la narración teniendo en cuenta el orden de las acciones realizadas del personaje.
• Actividad de cierre: Realizaré preguntas sobre la lectura.

Artes del Lenguaje  (8:40 - 9:20):

Tema:  Grandparents.

• Actividad Pedagógica:
• Actividad del cuaderno: Glue cotton to the grandparents’ hair, then color it and trace.

RECESO (9:20 - 10:00)

Desarrollo lógico matemático  (10:00-10:40): 

• Actividad inicial:  En cada mesa habrán un número del 1 al 3 ya los niños se les repartirán varios palitos de paletas los cuales irán por mesa dependiendo del número de cada lugar colocarán la cantidad.
• Actividad cuaderno:  Colorea la cantidad de círculo que indica cada número.
• Actividad de cierre:  cantaremos la canción del número 1,2 y 3  https://youtu.be/GfvAKWv8qCc?si=qMoMvqtAXeb-cHPU

Educación física  (10:40-11:15)

 

Explorar y descubrir (11:15 - 11:50):

• Actividad inicial:Se les explicara a los niños los pasos del circuito motor.
• Actividad: Los niños recorreran un circuito en donde encontrarán vasos y pelotas que deberan colocar teniendo en cuenta el patron que hay en cada estación.
• Actividad de cierre: Se observara quien realiza la actividad siguiendo las indicaciones

Alemán (11:50 - 12:30):

Tema: Das Farben Schwarz.

• Actividad de inicio: escucha y practica las canciones de saludo. Luego, entona la canción de los colores: "Die Farben Lied." Repasa los colores de la bandera de Alemania. Observa y toca objetos de color negro.
• Actividad: arma tu murciélago.
• Actividad de cierre: despídete cantando: "Tchuss, macht's gut, auf wiedersehen."

JUEVES 07 DE  MARZO  DE 2024.

Devocional (7:20 - 7:30 ):

Barrio Morgen (7:30 - 7:45   ):

Desarrollo de lenguaje (8:00– 8:40):

• Actividad inicial: Jugaremos a bailar alrededor de la profesora, que tendrá un paraguas con las letras iniciales de los nombres de los niños, al parar la música la profesora escogerá 3 niños que deberán buscar su letra.
• Actividad cuaderno: Cada niño decorará su nombre con frutas Loos siguiendo la indicación de la profesora.
• Actividad de cierre: los niños mostrarán el trabajo terminado y mencionarán el nombre y sonido de su letra.

Artes del Lenguaje (8:40 - 9:20):

Tema: Family craft.

• Actividad pedagógica:  Let's make a family craft! 

RECESO (9:20 - 9:50)

Danza (9:50 - 10:30):

 

Math  (10:30 - 11:10):

Tema: Number 3

• Actividad inicial: Build 3 towers using blocks.
• Actividad f. módulo: Find and circle the number 3. Then, trace and color the number 3 and the 3 stars.
• Actividad de cierre: Sing the song See your later, Alligator.

Desarrollo lógico-matemático (11:10 - 11:50): 

• Actividad inicial:  como actividad inicial realizaremos ejercicio de simetría con palitos de paleta en donde el niño deberá completar la otra parte
• Actividad f. módulo:  Completa la imagen siguiendo el modelo.
• Actividad de cierre:  Entonaremos la canción   espejo  https://youtu.be/s0FkpH94O18?si=N_uAoJwGox2SEuN2

 

Vida cotidiana (11:50 - 12:30)

VIERNES 09 DE  MARZO  DE 2024.

Devocional (7:20 - 7:30 ):

 

Hora del círculo (7:30 - 7:45 )

Desarrollo del lenguaje   (8:00– 8:40):

rompecabezas de voces.

• Actividad inicial:  Los niños armarán rompecabezas con imágenes de las vocales, identificando cuales inician con el sonido de la vocal a-o.
• se entregará un rompecabeza por mesa.
• Actividad f. módulo:Identifica las imagenes que inician con cada vocal y colorealas.
• Actividad de cierre: Practica en los tableros el trazo de las vocales.

Desarrollo lógico-matemático (8:40– 9:20):

• Actividad inicial:  iniciaremos jugando al juego de la gallinita, colocaremos los huevos dependiendo del número que indique la profesora.
• Actividad f. cuaderno: relaciona los objetos con su respectiva cantidad.
• Actividad de cierre: Realizaremos conteo oral del 1 al 10

Receso (9:20-9:50):

Taekwondo ( 9:50-10:30):

Artes del Lenguaje   (10:30 -11:10):

Tema:  Siblings.

• Actividad inicial:
• Actividad f. cuaderno: Color the sister pink and orange and the brother blue and red.
• Actividad de cierre: Sing the song See your later, Alligator.

Plan lector   (11:10 - 11:50):

Evaluación del día/ despedida (11:50 -12:30):