lunes, 13 de mayo de 2024

Segundo Periodo: Semana del 13 al 16 de mayo de 2024

                                          PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                               PREKINDER B- SEGUNDO PERIODO 2024




UNIDAD TEMÁTICA:

  • Desarrollo del lenguaje: Introducción vocal u de ukelele, vocabulario de la vocal u ( ukelele, uno, último, guacharaca, asustado y único), escritura de palabras, ejercicios precursivos para la vocal u.
  • Desarrollo Lógico Matemático: Noción silencio-ruido, relación número cantidad y conteo del 1 al 6
  • Inglés: 
  • Proyecto:  Instrumento la guacharaca, sonidos suaves, imitación de sonidos de instrumentos.

ACTIVIDAD EJE: 

                                          

                    
  • Actividad eje: los niños elaborarán con botellas y arroz el sonido de la guacharaca. 


MARTES 14 DE MAYO DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):


 
Morgen Kreis (7:30 - 7:45)


Desarrollo del lenguaje  (8:00 – 8:40):



  • Actividad inicial: Aprenderemos el nombre de este instrumento, escucharan su sonido y cantaremos la canción de la cucaracha acompañado de este instrumento.
  • imitaremos el sonido de la vocal inicial de este instrumento.
  • Actividad  cuaderno: Colorea el ukelele y repasa los trazos.
  • Actividad de cierre: realiza la vocal u con plastilina.

Language arts (8:40 - 9:20):


  • Pedagogical Activity:
  • Notebook Activity:


RECESO (9:20 - 10:00)




Englis time    (10:00 - 10:40):



  • Actividad inicial:
  • Actividad  cuaderno:
  • Actividad de cierre:

Desarrollo lógico matemático  (10:40 - 11:15):


  • Actividad inicial: Los niños ordenaran las tarjetas que contienen los números del 1 al 6 manteniendo la secuencia.
  • Actividad  cuaderno: Ordena los números en el cuaderno y realiza los trazos.
  • Actividad de cierre: Entona la canción de los números.
 
Motricidad fina (11:15 - 11:50):


  • Actividad inicial: En esta actividad nuestros chiquis con ayuda de un puntero realizaran el borde de su nombre.


Proyecto (11:50 - 12:30):




  • Actividad inicial: Los niños observaran un video sobre este instrumento.
  • Actividad f. cuaderno/ practica: Con botellas de plástico y arroz los niños crearán el sonido de la guacharaca. 

MIÉRCOLES 15  DE MAYO DE 2024


Devocional (7:20 - 7:30):


 
Circle Time (7:30 - 7:45)




Desarrollo del lenguaje (8:00 – 8:40):



  • Actividad inicial: Conocerán las palabras del vocabulario de la vocal u a través de una lectura de imágenes.
  • Actividad f. módulo: Colorea el vocabulario de la vocal u y repasa los trazos.
  • Actividad de cierre: Observa el video de las palabras que inician con u.

Language Arts (8:40 - 9:20):


  • Pedagogical Activity:
  • Notebook Activity:


RECESO (9:20 - 10:00)


Desarrollo lógico matemático  (10:00-10:40):

                              

                             

  • Actividad inicial: Como actividad inicial le mostraremos a nuestros chiquis las criaturas silenciosas y los cuales cuando las vean deberán hacer silencio pero si comienzan a hablar fuerte estas se irán. 
  • Actividad cuaderno:
  • Actividad de cierre:

Educación física (10:40-11:15)

 
Explorar y descubrir (11:15 - 11:50):



  • Actividad inicial: Los niños observarán el video donde conocerán al ave que se llama guacharaca y que produce el mismo sonido de este instrumento.
  • Actividad : Tocarán este instrumento conociendo sus sonido y experimentando con el.

Alemán  (11:50 - 12:30):




JUEVES 16 DE MAYO DE 2024.

Devocional (7:20 - 7:30):


Morgen Kreis (7:30 - 7:45  ):





Desarrollo de lenguaje (8:00– 8:40):




Language Arts (8:40 - 9:20):


  • Pedagogical Activity:
  • Notebook Activity:


RECESO (9:20 - 9:50)



Danza (9:50 - 10:30):



 
Math  (10:30 - 11:10):





  • Actividad inicial:
  • Actividad f. módulo:
  • Actividad de cierre:


Desarrollo lógico- matemático  (11:10 - 11:50): 


  • Actividad inicial: Los niños armarán manillas dependiendo el numero que les toque, deberán contar para llegar a este.
  • Actividad f. módulo:
  • Actividad de cierre: En voz alta realizaremos un conteo del 1 al 6.


 
Vida cotidiana  (11:50 - 12:30)
Actividad inicial: nuestros chiquis aprenderán a tender la cama con ayuda de una colchoneta y una sabana.



VIERNES 17 DE MAYO DE 2024.

DIA COMPENSATORIO POR EL DIA DEL MAESTRO.






miércoles, 1 de mayo de 2024

Segundo Periodo: Semana del 29 de abril al 03 de mayo del 2024.

                                          PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                               PREKINDER B- SEGUNDO PERIODO 2024




UNIDAD TEMÁTICA:

  • Desarrollo del lenguaje: Discriminación visual de la vocal e, trazos precursivos de la vocal e, trazos precursivos de la vocal e, historia de la marimba de chonta más conocida como el piano de la selva.
  • Desarrollo Lógico Matemático: Numero 6, conteo del 1 al 6, repaso de números y noción sonidos largos- sonidos cortos.
  • Inglés: identification of vegetables. Review the letter Ll: uppercase, lowercase, sound, vocabulary: Ll is for lettuce. 
  • Proyecto: Discriminación visual de la vocal e, trazos precursivos de la vocal e, trazos precursivos de la vocal e, historia de la marimba de chonta más conocida como el piano de la selva.

ACTIVIDAD EJE: 

                                                               
  • Actividad eje: 


LUNES 29 DE ABRIL DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):


 
Circle Time (7:30 - 7:45)



Robótica /Artes plásticas (8:00– 8:40):




ballet - futbolito(8:40 - 9:20)


RECESO (9:20 - 10:00):


Desarrollo del lenguaje (10:00 - 10:40): 


  • Actividad inicial: Observa un video del instrumento marimba de chonta y escucha su sonido suave y armónico. 
  • Actividad cuaderno: Colorea la marimba de chonta siguiendo las indicaciones y repasa los trazos.
  • Actividad de cierre: Menciona el nombre del instrumento y si al escuchar su sonido es suave o fuerte.

Language arts (10:40 - 11:15):


Start: Listen and sing the song What's underground? After that, learn the vocabulary of the vegetables through plastic toys. Then, take out of the surprise box one of the vegetables and say his name out loud.

Desarrollo lógico matemático (11:15 - 11:50):



  • Actividad inicial: Nuestros chiquis conocerán un nuevo numero luego de esto lo relacionaran con 6 objetos los cuales los colocaran en los círculos que tendrá al rededor.
  • Actividad f. cuaderno: Decora con lana el número 6.
  • Actividad de cierre: Bailaremos al ritmo de seis patitos https://youtu.be/_XS4HhbOz6A?si=ENLGervVF39_V2ps

    Música(11:50 - 12:30):




MARTES  30 DE ABRIL DE 2024










MIÉRCOLES 01 DE MAYO DE 2024








JUEVES 02 DE MAYO DE 2024.

Devocional (7:20 - 7:30):


Morgen Kreis (7:30 - 7:45  ):





Desarrollo de lenguaje (8:00– 8:40):




  • Actividad inicial: Observa el vídeo del cuento estoy enfadado a través de un vídeo.
  • Responde las preguntas sobre la narración.
  • Actividad cuaderno: Completa la cara y dibuja las partes del rostro enojado, finaliza realizando los trazos de la vocal e.
  • Actividad de cierre: entona la canción de la emociones, identificando la del enojo e imitando la cara de esta emoción.

Language Arts (8:40 - 9:20):


  • Pedagogical Activity:
  • Notebook Activity:


RECESO (9:20 - 9:50)



Danza (9:50 - 10:30):



 
Math  (10:30 - 11:10):





  • Actividad inicial:
  • Actividad f. módulo:
  • Actividad de cierre:


Desarrollo lógico- matemático  (11:10 - 11:50): 


  • Actividad inicial: Como actividad inicial escucharemos sonidos cortos con la marimba de chonta y sonidos largos. luego de esto escucharemos sonidos que suceden en nuestro día a día de sonidos largos y cortos.
  • Actividad f. módulo: Colorea la marimba de chonta y escucha sonidos largos y cortos luego retiñe.
  • Actividad de cierre: Para finalizar veremos un video de Guillermina y calendario cantando y tocando la marimba de chontahttps://youtu.be/Y_IWGkPki5Q?si=VN-iyFdL4wrnOYpZ


 
Vida cotidiana  (11:50 - 12:30)




Actividad: En esta actividad nuestros chiquis deberán servir con mucho cuidado y sin derramar vasos de agua.



VIERNES 03 DE MAYO DE 2024.

Devocional (7:20 - 7:30):


 
Circle Time (7:30 - 7:45)


Desarrollo del lenguaje  (8:00– 8:40):

  • Actividad inicial: Observa el piano y la marimba de chonta, mencionaremos las similitudes que entre estos dos instrumentos.
  • Aprenderemos que la marimba de chonta es el piano de la selva.
  • Actividad f. módulo: Decora con aserrín la marimba de chonta, escribe su nombre y realiza los trazos.
  • Actividad de cierre: Escucha el sonido del piano y de la marimba de chonta.


Desarrollo lógico- matemático (8:40– 9:20):




  • Actividad inicial: Como actividad inicial contaremos los botones de cada camisa y los relacionaremos con cada numero.
  • Actividad f. cuadernoColorea la planta de chontaduro y la marimba de chonta.
  • realiza el trazo y cuenta del 1 al 6.
  • Actividad de cierre:  Como actividad final contaremos juntos y en voz alta los números del 1 al 6.


Receso (9:20 -9:50 ):



Taekwondo (9:50 -10:30):



Language Arts  (10:30 -11:10):


  • Actividad inicial:
  • Actividad f. cuaderno:
  • Actividad de cierre:

Plan lector  (11:10 - 11:50):










Evaluación del día/ despedida (11:50 -12:30): 


TERCER PERIODO: SEMANA DEL 4 AL 8 DE SEPTIEMBRE DE 2026

                                           P REESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND                                PREKINDER - TERCER PERIODO 2026 ...