CUARTO PERIODO: SEMANA DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE DE 2026

                                     PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                               PREKINDER - CUARTO PERIODO 2026

 

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: identificación visual y fonológica letra Mm, vocabulario: rana de cristal, mosquito, mosca, mariposa, hormiga, canción cucú cucú cantaba la rana, rimas de la rana, adivinanza de la ra, comprensión lectora, lectura de imagenes, caracteristicas de la rana (color, dónde vive, de qué se alimenta, porqué es de cristal).
• Desarrollo Lógico Matemático: 
• Inglés: 
• Proyecto: la rana de cristal.

ACTIVIDAD EJE: UNA RANA QUE PARECE DE CRISTAL.

• Actividad eje: La profesora llegará al salón de clases con “LA CAJA DE LOS ANIMALES CURIOSOS DE COLOMBIA”. En su interior, los niños encontrarán diferentes pistas: una hoja, una pequeña rana elaborada con material transparente (plástico) y una lupa. Al terminar la exploración, los niños expresarán sus ideas sobre el animal que se esconde. La profesora los invitará a observar detenidamente la rana y preguntará: ¿Podemos ver a través de ella? ¿Qué significa que algo sea transparente?, luego les explica ¿Sabías que? Algunas ranas de cristal tienen una piel tan translúcida que permite observar parte de lo que hay en su interior.

  Para finalizar, cada niño elaborará su propia rana de cristal, utilizando material reciclable.

LUNES 19 OCTUBRE DE 2026

Devocional (07:30 - 7:45):

 

Circle Time (7:45 - 8:00)

Música(8:00– 8:40):

ballet - futbolito(8:40 - 9:20)

RECESO (9:20 - 10:00):

English time (10:00 - 10:35): 

Desarrollo del lenguaje (10:35 - 11:10):

• Actividad inicial: aprenderemos el nombre de la rana de cristal y conoceremos que se alimenta de insectos como moscas, mosquitos, hormigas, mariposas, mariquitas.
• los niños se convertirán en ranas y atraparán los insectos que come este animal que inicien con la letra m.
• Formato cuaderno: decora con lana verde la rana y colorea los insectos que hacen parte de su alimentación identifica la letra m en sus nombres.
• Actividad de cierre: aprenderemos la canción cucu cantaba la rana de Tukutoon.

C     Desarrollo lógico-matemático(11:10 - 11:45):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

LÚDICA (11:45 - 12:20):

MARTES 20 DE OCTUBRE DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45  ):

Circle Time (7:45 -  8:00)

Desarrollo del lenguaje (8:00 – 8:40):

• Actividad inicial: Realizaremos un karaoke con la canción de Cucú cantaba la rana de Tukutoon.
• luego nombraremos 4 palabras de la canción relacionadas con la letra m.
• Formato cuaderno: pinta con copito la rana y aprende las palabras en la canción cucu cantaba la rana.
• Actividad de cierre: salta sobre las hojas que tengan la m como una ranita.

Language arts (8:40 - 9:20):

RECESO (9:20 - 10:00)

Desarrollo lógico matemático (10:00 - 10:35):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

Feeling and Emotions   (10:35 - 11:10):

Motricidad fina (11:15 - 11:50):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

Proyecto (11:50 - 12:20):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

MIÉRCOLES 21 DE OCTUBRE 2026

Devocional (7:30 - 7:45  ):

Circle Time (7:45 -  8:00):

Educación física (8:00 – 8:40):

Language Arts (8:40 - 9:20):

RECESO (9:20 - 10:00)

Francés Lúdico (10:00-10:35):

                 

 Desarrollo del lenguaje(10:35-11:10)

• Actividad inicial: Se les entregará una lupa por grupos y observarán una rana (manualidad elaborada pero con vasos transparentes).
• luego de el tiempo de observación realizaremos algunas preguntas como: ¿De qué color es? ¿sus ojos son grandes o pequeños? ¿porqué creen que se llama rana de cristal?
• responderemos las preguntas con ayuda de los niños resaltando sus caracteristicas fisicas.
• Formato cuaderno: decora con bolitas de papel la rana de cristal 
• Actividad de cierre: jugaremos a las rimas, los niños escucharán e imitarán la acción que indica cada rima por ej: dice la rana teresa que te rasques la oreja, dice la rana paquita que andes en 4 patitas, dice la rana anacleta que hagas la bicicleta, dice la rana pepita que muevas las manitas, dice la rana marina que gires como bailarina, dice la rana de cristal que camines para atrás.

 

 Desarrollo lógico matemátic(11:10 - 11:45):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

Explorar y descubrir (11:45 - 12:20):

• Actividad:
• Actividad práctica: 

JUEVES 22 DE OCTUBRE DE 2026

Morgen Kreis (7:45 - 8:00  ):

Taekwondo (8:00– 8:40):

Language Arts (8:40 - 9:20):

RECESO (9:20 - 10:00)

Desarrollo lógico matemático(10:00 - 10:35):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

 

 Desarrollo del lenguaje (10:35 - 11:10):

• Actividad inicial:Preparamos el camino: la Miss distribuirá los círculos verdes por el suelo, simulando hojas flotantes en una quebrada del bosque colombiano.
• Actividad practica: cada niño deberá avanzar saltando de hoja en hoja hasta llegar a la rana de cristal, siguiendo instrucciones como: salta adelante, pasa alrededor de la hoja, camina despacio y agáchate.

• ¡Encontramos su alimento!: al llegar, cada niño escogerá una tarjeta con un insecto que pueda servir de alimento a la rana, como una mosca o un mosquito, y la llevará hasta la ranita.

• Actividad de cierre:  sentados en círculo, conversarán sobre dónde vive la rana de cristal, qué come y cómo podemos proteger su hábitat.

Proyecto lector (11:10 - 11:45): 

 

Mathematics(11:45 - 12:20)

VIERNES 23 DE OCTBRE DE 2026.

Valores (7:30 - 7:45):

Danza  (8:00– 8:40):

Arte(8:40– 9:20):

Receso (9:20 -10:00 ):

Desarrollo lógico-matemático (10:00 -10:35):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

Desarrollo del lenguaje  (10:30 -11:10):

• Actividad inicial: La Miss invitará a los niños a sentarse en círculo y les contará que ha llegado un visitante misterioso del bosque colombiano. Les dará pistas para descubrir de qué animal se trata.
• La Miss recitará la adivinanza, acompañándola con gestos y movimientos.
• Formato cuaderno: pegale papel celofan verde transparente a la rana y realiza el trazo de las m.
• Actividad de cierre: cada niño mencionará o completará la frase la rana de cristal es.... mencionando una caracteristica que recuerde.

FffffLanguage arts (11:10 - 11:45):

vida cotidiana (11:45 -12:20):