SEGUNDO PERIODO: SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO DE 2026

                                       PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                               PREKINDER - SEGUNDO PERIODO 2026

 

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: Identificación de las vocales en las palabras del vocabulario, aplausos, estadio, idolo, uniforme, nombres de jugadores destacados de Brasil: Neymar, Ronaldihno, Pelé, nombres de estadios: Maracaná, Arena Corinthians, Arena da Amazônia, Estádio Mineirão.
• Desarrollo Lógico Matemático: 
• Inglés: 
• Proyecto:  estadios y futbolista famosos de Brasil

ACTIVIDAD EJE: TOUR POR LOS ESTADIOS DE BRASIL

                                              

                

• Actividad eje: La profesora invita a los niños a imaginar que viajarán a Brasil para conocer sus estadios de fútbol. Se realiza un calentamiento con movimientos libres: caminar, trotar, saltar y mover brazos. Se dan indicaciones sencillas sobre el recorrido y normas básicas (escuchar, esperar turno y respetar a los compañeros).

  Se organiza un circuito con estaciones, cada una representando un estadio:

  • Maracaná: los niños corren desde un punto inicial hasta una meta y celebran el gol. En este estadio Brasil ha ganado dos mundiales, en 1950-2014.
  • Mane Garrincha: realizan saltos dentro de aros ubicados en el suelo.
  • Morumbi: se desplazan en zigzag entre conos, con o sin balón.
  • Aderaldo Plácido Castelo: imitan movimientos de animales (saltos como rana, brincos como mono). Los niños rotan por cada estación siguiendo las indicaciones. 

LUNES 25 DE MAYO DE 2026

Devocional (07:30 - 7:45):

 

Circle Time (7:45 - 8:00)

Música(8:00– 8:40):

ballet - futbolito(8:40 - 9:20)

RECESO (9:20 - 10:00):

English time (10:00 - 10:35): 

Desarrollo del lenguaje (10:35 - 11:10):V

• Actividad inicial: Iniciaremos realizando una lectura de imágenes con el vocabulario de la semana.
• luego las clasificaremos por el sonido inicial asociandolo a las vocales vistas.
• Formato cuaderno: colorea las imágenes del vocabulario de la semana.
• Actividad de cierre: practicaremos el trazo de las vocales con plantillas.

C     Desarrollo lógico-matemático(11:10 - 11:45):

• Actividad inicial: la miss mostrará flashcards con algunos de los estadios de Brasil (Maracaná, Mane Garrincha, Morumbi, Aderaldo Plácido Castelo), cada vez que muestre uno los estudiantes deberán dar 5 aplausos, 5 pasos, 5 pataditas al aire, según la indicación de la miss
• Formato cuaderno: decora el número 5 utilizando lentejuelas y colorea los estadios de Brasil.
• Actividad de cierre: los niños arman equipo de 5 estudiantes y construyen un estadio con los bloques

LÚDICA (11:45 - 12:20):

MARTES 26 DE MAYO DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45  ):

Circle Time (7:45 -  8:00)

Desarrollo del lenguaje (8:00 – 8:40):

• Actividad inicial: Conoceremos los jugadores de Brasil más destacados a lo largo de los años.
• observaremos sus fotos y luego un video de estos futbolistas, aprenderán sus nombres.
• Formato cuaderno: colorea a los jugadores y decora de forma creativa sus camisetas.
• Actividad de cierre: dibuja a tu jugador favorito.

Language arts (8:40 - 9:20):

RECESO (9:20 - 10:00)

Desarrollo lógico matemático (10:00 - 10:35):

• Actividad inicial: Los niños pararán por grupos al frente en donde deberán clasificar las figuras geométricas círculo, cuadrado, rectangulo y rombo en la figura grande que corresponde.
• Formato cuaderno: Une con líneas las figuras geométricas iguales.
• Actividad de cierre: se pegan figuras geométricas en el piso, a cada jugador famoso de Brasil, como Pelé, Naymar, se le asigna una figura, al mencionarla, los niños deben saltar sobre la figura correspondiente, por ejemplo: Neymar (círculo) Pele (rectángulo).

Danza  (10:35 - 11:10):

Motricidad fina (11:15 - 11:50):

Proyecto (11:50 - 12:20):

• Actividad eje: La profesora invita a los niños a imaginar que viajarán a Brasil para conocer sus estadios de fútbol. Se realiza un calentamiento con movimientos libres: caminar, trotar, saltar y mover brazos. Se dan indicaciones sencillas sobre el recorrido y normas básicas (escuchar, esperar turno y respetar a los compañeros).

  Se organiza un circuito con estaciones, cada una representando un estadio:

  • Maracaná: los niños corren desde un punto inicial hasta una meta y celebran el gol. En este estadio Brasil ha ganado dos mundiales, en 1950-2014.
  • Mane Garrincha: realizan saltos dentro de aros ubicados en el suelo.
  • Morumbi: se desplazan en zigzag entre conos, con o sin balón.
  • Aderaldo Plácido Castelo: imitan movimientos de animales (saltos como rana, brincos como mono). Los niños rotan por cada estación siguiendo las indicaciones. 

MIÉRCOLES 27 DE MAYO DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45  ):

Circle Time (7:45 -  8:00):

Educación física (8:00 – 8:40):

Language Arts (8:40 - 9:20):

RECESO (9:20 - 10:00)

Desarrollo lógico matemático (10:00-10:35):

• Actividad inicial: los niños se pasan un balón de fútbol, escuchando las indicaciones, cuando la miss diga lento, el balón lo pasan despacio, cuando diga rápido, el balón debe ser pasado entre ellos muy rápido.
• Formato cuaderno: colorea el jugador que patea la pelota rápido, decora con diferentes materiales el jugador que patea la pelota lento.
• Actividad de cierre: los niños aprenden la canción rápido y lento de Lotty friends.

 Desarrollo del lenguaje(10:35-11:10)

• Actividad inicial: en el pasillo se pegarán las imágenes(tamaña octavo de cartulina) de los estadios más famosos de Brasil : estadio Maracaná, estadio Arena corinthians, estadio arena de amazonia, estadio arena Baixada.
• realizremos un recorrido llegando a cada estación(estadio) y aprenderemos un dato de cada estadio.
• Formato cuaderno: colorea los estadios de brasil y decora con pedacitos de papel el estadio Maracaná que es el más famoso de Brasil, retiñe sus nombres.
• Actividad de cierre: aprenderemos una porra de la selección de brasil.

 

Francés Lúdico (11:10 - 11:45):

Explorar y descubrir (11:45 - 12:20):

• Actividad:  conocerán a Pelé y que cuando era pequeño le gustaba jugar futbol en las calles.
• Actividad práctica: colorea a pelé y aprende un dato curioso sobre este jugador famoso en Brasil.

JUEVES 28 DE MAYO DE 2026

Morgen Kreis (7:45 - 8:00  ):

Taekwondo (8:00– 8:40):

Language Arts (8:40 - 9:20):

RECESO (9:20 - 10:00)

Desarrollo lógico matemático(10:00 - 10:35):

• Actividad inicial: los niños buscan dentro del salon los números 5 ocultos y los pegan dentro de un número 5 grande dibujado en el tablero o papael bond.
• Formato cuaderno: Une con lineas las imágenes correspondientes con las cantidades, realiza el trazo.
• Actividad de cierre: los niños aprenden la rima del número 5.

 

 Desarrollo del lenguaje (10:35 - 11:10):

• Actividad inicial: Cada niño buscara su foto que estara pegada en el tablero y conocerá la escritura completa de su nombre.
• Actividad practica: cada niño contara las letras de su nombre y luego lo armara con letras de plástico.
• Actividad de cierre: cada niño mostrará al final su nombre y mencionará si su nombre es largo o corto.

Proyecto lector (11:10 - 11:45): 

 

Mathematics(11:45 - 12:20)

VIERNES 29 DE MAYO DE 2026.

Valores (7:30 - 7:45):

Desarrollo del lenguaje  (8:00– 8:40):

• Actividad inicial: en el tablero dibujaremos las vocales vistas grandes y los niños nos ayudarán a pegar las imágenes dentro de cada vocal de acuerdo a su sonido.
• Formato cuaderno: colorea las imágenes que inician con cada vocal y realiza los trazos.
• Actividad de cierre: entonaremos la canción de las vocales.

Arte(8:40– 9:20):

Receso (9:20 -10:00 ):

Desarrollo lógico-matemático (10:00 -10:35):

• Actividad inicial: la miss menciona un color (amarillo, rojo, azul, verde, marrón) y los niños deben buscar rápidamente un objeto dentro del salón que tenga ese color.
• Formato cuaderno: identifica el número 5, píntalo con tu dedito y colorea las imágenes con los colores aprendidos.
• Actividad de cierre: los niños clasifican objetos por colores y los depositan en el recipiente indicado según el color.

Language arts (10:30 -11:10):

FffffFeeling and emotions (11:10 - 11:45):

vida cotidiana (11:45 -12:20):